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幼儿园小班语言教案《小蜡笔》

幼儿园小班语言教案《小蜡笔》

>>>幼儿园小班语言教案《小蜡笔》时间:2018-12-30小班语言教案《小蜡笔》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现,理解儿歌,感知小蜡笔的特征和用途。

在理解儿歌的基础上学习正确运用相应的动词或形容词,快来看看幼儿园小班语言《小蜡笔》教案吧。 目标:1、理解儿歌,感知小蜡笔的特征和用途。 在理解儿歌的基础上学习正确运用相应的动词或形容词。

2、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。

3、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

5、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 过程:1、通过提问的方式,感知蜡笔的用途和特征。 今天,小蜡笔想请小朋友去玩,你们想去吗?(在音乐声中入场,入座)。 看幻灯片,并提问:这些是什么?它们是什么样子的?小蜡笔有什么用?2、看幻灯片,学儿歌。 (1)师:原来小蜡笔可以画这么大的本领,现在我们一起来听听小蜡笔自己是怎么说的?(2)在儿歌里,小蜡笔画了什么?还画了什么?是怎么样的?小蜡笔说自己有多长?(启发幼儿用儿歌中的句子讲述儿歌内容)。 (3)我们再来听小蜡笔说一遍。 (4)小朋友喜欢这些小蜡笔吗?那我们跟着小蜡笔一起来读一遍儿歌吧,一边读还可以一边表演。

3、启发幼儿想一想,小蜡笔还会画什么?鼓励幼儿大胆仿编儿歌。 (1)幼儿大胆想象,老师帮助幼儿,学习仿编儿歌,并让大家一起学念同伴仿编儿歌。 (2)小蜡笔见小朋友们画了这么多的东西,也想再多画一点东西,现在听小蜡笔自己来说说看,它后来又画了什么?(看幻灯片,根据图片仿编儿歌,鼓励幼儿一边读一边表演)。

(3)小蜡笔已经画了这么多了,现在我们一起连起来把儿歌读一遍吧。

(4)小蜡笔一定还会画许多许多东西,一会儿我们回去后把它画在纸上好吗?4、刚才,我们一直是坐在椅子上跟小蜡笔一起玩的,现在我们站起来跟小蜡笔玩吧小百科:用压缩粉笔、颜料粉末和黏合剂制成的蜡笔。

用这种蜡笔创作的绘画称作彩色蜡笔画。

传统的黏合材料是黄芪胶。 当黏合材料是亚麻仔油的时候,这种蜡笔就被称为油粉笔。 彩色蜡笔用在糙纸、纸板或特别预备的帆布上作画。 彩色蜡笔画很容易损坏,因为一碰触就模糊。 定色剂可以保护画面,但是并不可取,因为定色剂会使画色变暗。 保护彩色蜡笔画的最佳方法是用玻璃装裱。

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