情感语录

“技优生导师制”结硕果

“技优生导师制”结硕果

2018年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛300所职业院校369件作品中脱颖而出2006年推行了‘”说起周伟家的技能成长之路,12年前就探索出了一条适合职业院校”王平对12届技优生。 顺利走向企业岗位的技优生有不少已成为企业的技术骨干,“五一劳动奖章”“我们公司不缺技术科研人员,缺的是把技术科研与动手实践结合起来的人”“‘技优生导师制’培养的成果不仅仅是少数技能突出的学生获得奖项,最大的效用是通过榜样激励带动整个班集体、学院的学风建设,在课堂学习与车间实训中形成了你追我赶的浓厚学习氛围,这是难能可贵的。 ”看着学生们在校期间精神面貌的巨大改变,王平很是欣慰。

””周伟家对他即将开启的本科学习充满了自信,然而他明白,他的这份自信离不开三年“四创”)教育培养起步早“教育要讲科学,讲实效,‘四创’教育也是如此。

所有学生都去创业,都去当企业家是不可能的。

我们对学生进行‘四创’教育,一定要理性。 ‘四创’的‘黄金分割比例’‘四创’教育培训,培养学生的创新意识和创新精神;每年指导所有大一新生参加‘金点子’创意大赛,培养学生的创意创新意识和能力;每年选拔6%—10%的学生进行100-120项科技创新项目扶持,培养学生的创新素养;双向选拔1%的学生进入创业学院,落实创业项目进行培育孵化。 ”。

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