情感语录

英语七年级下:Module 4 Unit 1 《Electricity today》知识精讲 (牛津上海版)

英语七年级下:Module 4 Unit 1 《Electricity today》知识精讲 (牛津上海版)

Module4Thenaturalelements一.本周教学内容:Module4ThenaturalelementsUnit1Electricitytoday[教学过程]重点词汇applianceefficientlyelectricalflashfrightneaterlighteninglinkmainlymicrowaveoperateplugpylonrefrigeratorsteamstormvacuumwirebeknownas...beknownas作为……而出名Heisknownasafairjudge.他作为一名公正的法官而出名。 同义词:befamousas辨析:beknownfor意思是“因……而出名”,相当于befamousfor。

Hewasknownforhisfrankness.他因坦诚而出名。 beknownto意思是“……所熟知的”。 Asisknowntoall,theearthisround.正如大家所熟知的那样,地球是圆的。

yet用法在现在完成时的句子中,already常用于肯定句,yet常用于否定句和疑问句,但yet还有其他用法。 1.用于否定句中,意思是“还、尚、迄今、到那时”。 例如:Heisnotyethere.他还未到。

Atthreeo’clocktheyhadnotyetdecidedwhethertoplaybasketballornot.三点钟时他们尚未决定是否去打篮球。

2.用于疑问句中,意思是“已经”。 例如:Iseverythingreadyyet一切都准备好了吗?3.与比较级连用,意思是“更”。 例如:Youmustworkyetharder.你还需更努力地工作。

4.与once,again,another连用,意思是“再”。 例如:Hehasmadeyetanothermistake.他又犯了一个错误。 5.用于肯定句中,意思是“仍然、还得”。

例如:Sheisyetachild.她还是个孩子。 6.用作并列连词时,意思是“然而、可是”。 例如:Hestudiedhardyethefailed.他学习努力,可是考试仍未及格still:yet辨析1a.一般说来,这两个副词几乎可以通用,只是两者在句中的词序稍有不同比较:I’vestillafewmorepagestoread.我尚有几页书要读。

I’veafewmorepagestoreadyet.我尚有几页书要读。

Wehaveexportedalotofgoods,butwemustexportstillmore.我们已出口了许多货物,但仍须再多出口一些。 Wehaveexportedalotofgoods,butwemustexportmoreyet.我们已出口了许多货物,但仍须再多出口一些。

1b.两者的情态色彩和语气强弱不一样。 试举例来说明。 比较:IsTeddystillhere?丹迪仍在这里吗?(仿佛说,他曾在这里,但不知他走了没有,所以这一句等于“Hasntheleft?”的意思。 )IsTeddyhereyet?丹迪还没有来吗?(仿佛说,我希望他来,但不知他来了没有,所以这一句等于“Hashearrived?”的意思。 )IsJanestillnothere?珍妮还没有到吗?(不愉快的心情较强)Isn’tJanehereyet?珍妮还没有到吗?(不愉快的心情较弱)take与bring都有“带”,“拿”的意思。 take与bring实际上是一对反义动词。 take的意思是“拿走”,“带走”,指把某人或某物从说话人所在地带往别处。 例如:Takehimtohospitalatonce,please.请马上带他去医院。 bring指“带来”,“拿来”,指把某人或某物从别处带到说话人身边来。 例如:Eddiebringsmesomebooks.埃迪给我带来了几本书。 bringto带来好东西bringon带来坏东西与take在动作方向上的区别相当于come与go。

请体会这个句子:Takethiscoatawayandbringmemine.把这件外衣拿走,把我的外衣拿来。

also,too这两个词都是副词,又都表示“也是”的意思,但在修辞意味和使用场合上有所不同。 它们的区别如下:(一)一般说来,also用于比较正式(formal)的场合,语气比too庄重;too是惯熟(familiar)的用语,使用范围较广。

(二)also在句中的位置要紧靠动词;too在句中的位置比较灵活,有时插入句中,前后用逗号分开,有时放在句末。

(三)too只能用在肯定句中,不可用于否定句内。 either只能用于否定句;also即可以用在肯定句中,又可以用在否定句中。

下面请看例句:Readingbooksislearning,butpracticeisalsolearning。 读书是学习,实践也是学习。

,wehaveneverseensuchascene.我们没有听见过这种事情,我们也从来没有见过这种场面。

请注意,一般说来,also在句中的位置应紧靠动词,但有时为了强调其意,也可以将它放在句首或句末。

Mary,too,canplaythepiano.玛丽也会弹钢琴。 CouldyouspeakJapanese?—Yes,andSpanishtoo.您会说日语吗?——会的,还会说西班牙语哩。 also虽然和too同义,但前者大都用于书面语,后者大都用于口语。

例:Theladywashedthechildrenandalsogavethemdinner.(书面语)Theladywashedthechildrenandgavethemdinnertoo.(口语)在口语中,too还可以用aswell代替。 aswellas,aswell  这一对短语仅差一字之微,意义相近,故很易引起混淆。

  作为习语用作介词时,aswellas的涵义是“还有”、“不但…而且…”。 值得注意的是,在AaswellasB的结构里,语意的重点在A,不在B。

因此,“HecanspeakSpanishaswellasEnglish.”的译文应该是:“他不但会说英语,而且会讲西班牙语”,决不能译作:“他不但会说西班牙语,而且会讲英语”。 如果这样翻译,就是本末倒置了。

aswellas和notonly…butalso…同义,但前者的语意重点和后者的语意重点恰好颠倒。   如果aswellas用作连词引出比较从句,其义为“和…一样好”。

因此,“HespeaksSpanishaswellasEnglish.”应译作:“他说西班牙语像说英语一样好”。

语意的重点依旧在前部,不在后半部。

  make…frommake…ofmake…一般现在时(theSimplePresentTense)1)叙述公认的事实和真理,没有时间性,任何时候都是如此。 如:)叙述现阶段平日习惯或日常的行为活动。

在这种句子里常有表示习惯性的副词、副词短语或从句。

有:often,usually,sometimes,always,never,seldom,everyday,onceayear,onSundays等,或从句when…,assoonas…等,如:DoyougotoschoolonSundaysHowoftendoeshegotothecinemaAssoonashearrives,I)叙述现在的事实和情况:)在以if,evenif,unless,providedthat等引出的条件状语从句里。

如:Ifitrainstomorrow,I’’tgothereunlessheinvitesme.但是,当if,when引导宾语从句时,表示将来时间须用将来时。 如:Idon’)代替现在时行时:在“Herecomes…”、“Theregoes…”的倒装结构中,用一般现在代替进行时。 如:Look,herecomestheteacher!Listen!Theregoesthebell!。

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