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幼儿园中班教案《伞可以做什么》含反思

幼儿园中班教案《伞可以做什么》含反思

>>>幼儿园中班教案《伞可以做什么》含反思时间:2019-03-04中班教案《伞可以做什么》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌,了解伞的多种功能,感受运用语言和想象所带来的乐趣,快来看看幼儿园中班《伞可以做什么》含反思教案吧。

  活动目标  1.了解伞的多种功能。   2.初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。

  3.感受运用语言和想象所带来的乐趣。   4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5.能分析故事情节,培养想象力。

  教学重点、难点  1.初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。   2.感受运用语言和想象所带来的乐趣。

  活动准备  1.儿歌:《伞可以做什么》  2.幼儿带来的各种伞  3.蚂蚁,小鸟,长颈鹿的图片  活动过程  一.导入  1.教师展示幼儿带来的各种伞。

问:小朋友知道这些伞可以用来做什么吗?  幼儿回答(遮雨,遮太阳)  教师鼓励幼儿大胆想象伞还可以做什么?(如:可以用伞柄弯钩取东西,当拐杖等。 )  2.教师展示蚂蚁,长颈鹿,小鸟的图片。 问:如果蚂蚁,小鸟,长颈鹿有一把这样的伞,它们会把伞当做什么呢?(教师鼓励幼儿大胆地,自由的想象。

)  幼儿充分想象,(比如:小鸟可以把它当做鸟窝,长颈鹿可以把它当做帽子等。 )  二.欣赏儿歌《伞可以做什么》  1.教师范读。   2.鼓励幼儿有感情的跟念儿歌,并做动作表现出来。

  三.幼儿尝试仿编儿歌  1.在熟悉了儿歌《伞可以做什么》的基础上,让幼儿试着把书上的儿歌变得更长。

(如:伞可以做什么伞可以当鸟窝······)  2.师幼互动,教师念伞可以做什么?幼儿回答:伞可以······  3.分角色练习,男孩子与女孩子以一问一答的方式反复练习。

  4.教师小结孩子们仿编的儿歌。   四.拓展活动  让幼儿带上自己的伞到户外游戏,体验伞可以做什么。

  教学反思  1.整堂课的环节设计合理,重点突出。

  2.全班幼儿基本能念儿歌,理解儿歌内容,了解了伞的作用。 完成了教学目标。

  3.幼儿的参与面较广,但课堂气氛不太活跃。   4.在仿编儿歌时,幼儿遇到了一定的困难,在以后的教学活动中,将注重孩子语言表述,还有语感的培养。

小百科:伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。

中国是世界上最早发明雨伞的国家,伞是中国劳动人民一个重要的创造。 当时被人们称之为“簦”。 上至皇帝出行的黄色罗伞,下至百姓的避雨工具,可以说伞与人们的生活息息相关。 受中国文化影响,亚洲许多国家很早就有使用伞的传统,而欧洲至16世纪才开始风靡中国伞。

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